jueves, 28 de abril de 2016


La adicción como enfermedad


 

En algún tiempo se consideró que la adicción de las drogas tenía que ver con un problema moral y falta de voluntad para poder dejar de consumirlas, por lo que se veía como un problema moral y no como de salud, razón por la que no se desarrollaban acciones preventivas.

Con el paso de los años y avance de la ciencia, se ha determinado que las sustancias llamadas “drogas” tienen una influencia en ciertas zonas del cerebro, lo que provoca la necesidad de consumirlas. Por tal motivo, aunque el paciente quisiera no puede dejar las sustancias por voluntad propia, de ahí parte que en la actualidad la adicción se considera una enfermedad del cerebro porque las sustancias (drogas) modifican su química, su estructura y funcionamiento, y se caracteriza por la búsqueda y uso compulsivo a pesar de los daños que se produzcan.

El desorden por uso de sustancias involucra dos patrones de conductas la dependencia y el abuso. En estudios realizados al cerebro, se observa una fuerte influencia de las drogas a este órgano, encontrando así una dependencia física, motivo por el cual es difícil dejar estas adicciones, aun y cuando se desee.

            En la dependencia se observa, el desarrollo de tolerancia a la droga, síndrome de abstinencia, pérdida de control en el consumo y uso de la sustancia, a pesar de saber que le puede provocar problemas físicos o psicológicos. Al ingresar estas sustancias al cerebro, estas obstruyen la comunicación y la información neuronal, provocando razonamientos y comportamientos erráticos.

            Se conocen diversos tipos de drogas, podemos decir que hay legales (como la cafeína, el tabaco y el alcohol) y las ilegales (como la marihuana, la cocaína, el opio, los hongos alucinógenos, entre otras). Todas provocan un efecto en el sistema nervioso central, impactando primariamente los sistemas cerebrales del placer. Cada una de las drogas provoca efectos específicos en los sistemas cerebrales de neurotransmisión.

Actualmente, sabemos que conforme el uso de la droga se hace frecuente, los diversos sistemas cerebrales se vuelven más activos, llevando al paciente a una adaptación neuronal. Y es así como estas alteraciones conducen a la adicción, una enfermedad cerebral crónica, que tienden a provocar en el paciente constantes recaídas. La adicción se caracteriza por una pérdida en el control en el consumo de la sustancia que puede generar alteraciones en la salud el entorno social, el económico, etc.

Actualmente se sabe que todo tipo de abuso a cualquier sustancia se considera adicción, las cuales deben de ser tratadas como enfermedad, y se debe de tener tratamiento de acuerdo a los diferentes núcleos o áreas afectadas por separado, así como emocional, toma de decisiones entre otros.  Para poder asegurar la recuperación total o parcial, es necesario prestar atención a cada uno de estos núcleos. 

            También es necesario la considerar que cada tratamiento debe de ser personalizado de acuerdo a la persona a tratar, así como también es de suma importancia para la recuperación el tener un apoyo constante y solido de parte del núcleo familiar y social.  En ocasiones existen recaídas, y no por eso hay que darse por vencido, como se ha mencionado con anterioridad, se trata de una enfermedad, la cual debe de tratarse con paciencia y perseverancia.

            Las adicciones se encuentran más propensas para personas jóvenes, donde el juicio y el control todavía no están desarrollados por completo, lo que los hace más vulnerables.  Es por esto que se debe de trabajar en conjunto y prestar atención especial a estas edades


Reflexión:

Considero que este tema es de suma importancia y más hoy en día, ya que nos ayuda a entender por qué y el cómo tratar alguna adicción.  También ya sabemos que esta enfermedad, no respeta ningún nivel ni condición social.  Al entender la adicción como una enfermedad, nos da herramientas para poder ayudar, así como a protegernos nosotros mismos de caer en estas adicciones.


¿Por qué has elegido este tema?

Seleccione este tema debido a que en mi pasado me relacionaba con personas con algún tipo de adicción, y como el texto bien lo menciona, en un inicio todos los catalogábamos de flojos, y faltos de voluntad, sin embargo, después de un tiempo de convivir con ellos, así como al pedir asesoría, nos enseñaron que sus adicciones deberían de ser tratadas como una enfermedad, tal y como lo menciona el documento.

¿De dónde partiste para empezar a escribir?
De regresar en el tiempo y recordar a mis compañeros/amigos que se encontraban en esta etapa de adicción, y también después de tiempo me he preguntado, porque
       

 Dirección de comic:

domingo, 10 de abril de 2016

Aprendizaje Autónomo


Mapa Conceptual

Bibliografía:
Esp. Jorge Hernán Sierra Pérez
Docente de Comunicación Social
Fundación Universitaria Católica del Norte

viernes, 25 de marzo de 2016

¿Qué es ser un estudiante en línea?

¿Qué es ser un estudiante en línea?

Derivado a que el uso de las TICs se expande de manera muy rápida y extendida a través del planeta, es necesario también actualizar y adaptar los modelos educativos, aquí es donde nace la modalidad de estudios en línea.
Es aquí donde el proceso educativo nace más como un proceso de aprendizaje que de enseñanza para las personas involucradas.  El proceso de aprendizaje de estudios en línea se lleva a cabo en un AVA (Ambiente Virtual de Aprendizaje), el cual es un espacio especializado para la formación e información, que engloba una visión conjunta del cómo se enseña, pero sobre todo del cómo se aprende y se elabora a partir establecer objetivos de aprendizaje, incorporando experiencias y actividades de aprendizaje estimulantes.

El rol del estudiante en línea

Ser pasivo a ser proactivo

El estudiante en línea es el responsable de su propio aprendizaje, y deberá de tomar un papel activo, también ha de involucrarse en el proceso, y ser participativo.

Exigencia en la participación

El estudiante en modalidad en línea, cuenta con recursos tecnológicos que identifican si el estudiante participa o no, lo cual puede promover un desarrollo significativo del sentido de la autocrítica del estudiante en la dinámica grupal.

Estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva

El estudiante es autogestivo, por lo cual puede establecer sus propios horarios, es uno quien decide cómo, cuándo, dónde y cuanto se estudia. Por lo que uno es libre de organizarse, sin embargo, existen tiempos de entrega, por lo que es sumamente importante no perderlos de vista.

Seguimiento académico

En caso de que el estudiante presente alguna duda o inquietud, en forma presencial no siempre se externa, sin embargo, en modalidad en línea, hay una mayor apertura para expresar cualquier inquietud.

Interacción grupal y con el docente

El estudiante en línea interactúa principalmente con contenidos (multimedia, interactivos, etc.) para aprender de forma activa, esto como primer plano, por otra parte, también puede interactuar con otros aspirantes, así como con el docente correspondiente. En esta segunda etapa el estudiante no necesariamente interactúa con las partes en manera simultánea, por lo que proporciona la oportunidad de ir avanzando de acuerdo al propio ritmo.

Aportes de la internet y la riqueza del conocimiento

 El estudiante en línea de la UNADM, cuenta materia desarrollada específicamente para los cursos, también se puede contar con material extra para profundizar en los temas, sin embargo, siempre se cuenta en la Internet, la cual es una herramienta muy útil para ir mas allá en cualquier tema o para aclarar alguna duda.

Recomendaciones Interpersonales para el estudiante en línea

· Identificar e interpretar nuestras emociones y reconocer el efecto que tienen en nosotros mismos y en los demás.
· Controlar y manejar nuestras emociones y el cómo reaccionamos para así poder adaptarnos a las circunstancias que todo el tiempo están cambiando a nuestro alrededor.
· Identificar, comprender y responder ante las circunstancias, para atender y entender a los demás.
· Saber tratar con los demás, influir positivamente, motivar e inspirar, trabajar en equipo y mejorar la manera en la que nos comunicamos.

Retos para el estudiante en línea

· Adoptar una actitud crítica y creativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y participar activamente durante su formación académica.
· Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir, con el impulso de seguir explorando y generar la oportunidad para obtener más conocimientos.
· Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, valiéndose de la creatividad, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas.
· Optimizar la comunicación escrita, prácticamente es el recurso más sólido para expresarse en la modalidad en línea, por lo que se deberá optimizar el uso de la gramática, sintaxis y semántica.